Proyectos Pedagógicos Proyecto aprovechamiento del tiempo libre Justificación El aprovechamiento del tiempo libre por medio del deporte, trae como consecuencias una mejor calidad de vida, al ayudar a una mejor salud física y mental Objetivo General Crear y desarrollar espacios que permitan por medio de la practica deportiva el aprovechamiento y buen uso del tiempo libre, en el Colegio liceo cristiano Kyrios Objetivo Especifico 1. Promover y vivenciar actividades deportivas, que permitan el potenciar habilidades, desarrollo integral de los estudiantes y el disfrute del tiempo libre 2. Contribuir en el mejoramiento de la sana convivencia en el ámbito escolar 3. Fomentar en la comunidad educativa del liceo cristiano Kyrios la práctica de la actividad física como elementos generadores de bienestar y calidad de vida FORTALECIENDO NUESTROS VALORES ALCANCE Apoyo convivencia a la comunidad, busca alternativas de solución frente a la carencia de la práctica de los valores: amor, responsabilidad ,tolerancia ,amistad, bondad, generosidad y respeto OBJETIVO GENERAL Fomentar en la comunidad educativa, prácticas democráticas para el aprendizaje de los principios y valores, para formar personas responsables que asuman sus derechos y deberes responsables DEFINICIONES MARCO LEGAL Artículo 14 de la ley 115 General de educación artículo 5 OBJETIVOES ESPECIFICOS 1. Observar el beneficio de la vivencia de los valores de la comunidad a través de los actos y mejoras de los comportamientos. 2. Resaltar el crecimiento y fortalecimiento de los valores en cada uno de los sectores: familia, colegio y comunidad. IMPACTO A LA COMUNIDAD Cambiar la mentalidad des complicada de los habitantes del sector por la mentalidad consiente y responsable del uso del valor proyecto DE LA FAMILIA

Manual de convivencia 2025 MANUAL DE CONVIVENCIA 2025

Cuadros de honor

PERFIL DEL ESTUDIANTE PERFIL Preescolar Dimensión espiritual: Fundamente el conocimiento de Dios y criterios de comportamiento. Dimensión comunicativa: Desarrolle la capacidad para adquirir formas de expresión, relación y comunicación El crecimiento armónico y equilibrado del niño Dimensión cognitiva: Desarrolle la creatividad, habilidades y destrezas propias de la edad Dimensión socio afectivo: Establece el conocimiento del propio cuerpo y de sus posibilidades de acción, así como la adquisición de su identidad y autonomía. El estímulo a la curiosidad para observar y explorar el medio natural, familiar y social. Dimensión ética: Establece relaciones de reciprocidad y participación, de acuerdo con normas de respecto, solidaridad y convivencia. Dimensión corporal: Establece conocimiento del propio cuerpo y la ubicación espacio-temporal y el ejercicio de la memoria. La formación de hábitos de alimentación, higiene personal, aseo y orden que generen conciencia sobre el valor y la necesidad de la salud. Dimensión estética: Participe en actividades lúdicas con otros niños y adultos; interesándose por actividades artísticas Dimensión espiritual: Oriente su vida al reconocimiento de Dios como ser supremo. Dimensión comunicativa: Desarrolle habilidades comunicativas básicas para leer, comprender, escribir, escuchar, hablar. Dimensión cognitiva: Tenga el deseo de saber, la iniciativa personal frente al conocimiento y asimilación de conceptos científicos. Tenga un proyecto de vida emprendedor afirmado con una visión empresarial. Dimensión socio afectivo: Valore su propio ser y aprecie a los demás, reconociendo sus derechos y deberes. Dimensión ética: Respete las normas de convivencia y porte adecuadamente y con orgullo su uniforme. Practique los valores civiles, ético morales Dimensión corporal: Tenga el conocimiento y ejercitación del propio cuerpo. Valore la higiene y la salud del propio cuerpo Dimensión Estética: Se interese por la formación artística mediante la expresión corporal PERFIL Básica primaria Perfil Secundaria y Media Dimensión espiritual:Oriente su vida al reconocimiento de Dios como ser supremo Dimensión comunicativa: Desarrolle la capacidad para comprender textos y expresar correctamente mensajes complejos, orales y escritos en lengua castellana y una segunda lengua Dimensión cognitiva: Desarrolle capacidades para el razonamiento lógico Muestre avances en el conocimiento científico de los fenómenos físicos, químicos y biológicos Tenga iniciación en los campos más avanzados de la tecnología moderna y el entrenamiento en disciplinas, procesos Tenga un proyecto de vida emprendedor afirmado con una visión empresarial dinámica y abierta. Dimensión socio afectivo: Valore su propio ser y aprecie a los demás además Desarrolle el estudio científico de la historia nacional y mundial dirigido a comprender el desarrollo de la sociedad. Dimensión ética: Adquiera formación en el ejercicio de los deberes y derechos Sea autentico, asuma con responsabilidad sus actos y se interese por aprender de sus errores. Sea consciente del respeto por su propia integridad física y la de sus compañeros Tenga sentido de pertenencia, ame el colegio, y respete las normas de convivencia. Dimensión corporal: Se interesa por la educación física y la práctica de la recreación y los deportes. Dimensión estética Tenga una apreciación artística, comprenda la estética, la creatividad

gestión directiva .

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HORARIO 2025

GESTIÓN ACADEMICA El Liceo Cristiano Kyrios teniendo en cuenta las necesidades y las expectativas de la comunidad contribuye con los siguientes programas: Educación espiritual y Ético moral: Dirigir nuestra pedagogía hacia la formación integral de los (las) estudiantes basada en principios espirituales y éticos que se vean reflejados en el amor a Dios, así mismos y a los demás fortaleciendo valores como: el respeto, la responsabilidad, el compromiso, solidaridad; favoreciendo las expresiones de creatividad, imaginación, e innovación desde la conciencia de ser constructores de un mundo mas humano y continuadores de la obra de Dios. Socio afectividad Cultivar la educación de la afectividad fortaleciendo su autoestima, su auto concepto que propicie una entrega y un servicio fraterno como respuesta a su proyecto de vida. Educación familiar Concebir en el (la) estudiante la institución familiar como núcleo fundamental de la sociedad y primer responsable de la educación de los hijos como elemento esencial en el progreso de nuestro país. Cultura de emprendimiento y empresarismo Una pedagogía que amplié la proyección de los estudiantes diseccionándolos a un campo técnico- tecnológico y profesional que les permita desarrollar proyectos empresariales como alternativa de solución a problemáticas familiares y sociales. MODELO PEDAGÓGICO Nuestro ideal de ser humano que concebimos de acuerdo a nuestra pedagogía Cristo céntrica y entorno cercano, local, nacional, regional y mundial, lo planificamos en un tipo de educación para ser desarrollada por los(as) docentes en el modelo pedagógico constructivista: Aprendizaje significativo