PERFIL DEL DOCENTE

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Dimensión espiritual

• Tenga una formación en el campo del cristianismo y tenga el conocimiento de Jesucristo como hijo de Dios y darlo a conocer a los demás, especialmente a través del testimonio.

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Dimensión comunicativa

• Tener capacidad de comunicar, innovar, adaptarse e intervenir con la Comunidad Educativa, gestando procesos de desarrollo y crecimiento personal.

• Tener una actitud crítica constructiva frente a las situaciones que se presenten en el Colegio.

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Dimensión cognitiva

• Ser un educador de alta calidad humana, pedagógica, científica y ética; capaz de liderar procesos formativos de proyección institucional e inter-institucional.

• Planear sus actividades de clase, metodología, recursos y conducción de la materia a su cargo teniendo en cuenta el conocimiento que posee el estudiante.

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Dimensión socio afectivo

• Mostrar un interés centrado en las posibilidades del estudiante, ejerciendo con entusiasmo su papel docente.

• Ser capaz de integrarse y relacionarse bien con todos los estamentos de la Institución y con los padres de familia.

• Ser flexible en el manejo de sus relaciones personales y profesionales con el estudiante.

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Dimensión ética

• Un maestro exigente que busque una calidad total en su quehacer educativo.

• Conservar su posición como docente ante situaciones delicadas con los estudiantes y padres, manejando en forma imparcial y prudente cada situación y procurando el diálogo cordial y respetuoso con ello.

• Tener una buena presentación personal, excelente trato y expresión verbal, que sirvan de ejemplo a los demás.

• Practicar los valores sociales como la solidaridad, honestidad, autenticidad, cortesía, compañerismo, gratitud, justicia y el respeto en un compromiso comunitario por la paz social.

• Ser responsable en su ejercicio pedagógico y laboral, según su contrato con la Institución, las normas del Reglamento o Manual de Convivencia y el Manual del Docente Kyrioista.

• Identificarse con la filosofía institucional y dar sus aportes para el beneficio de la comunidad educativa.

• Participar del Gobierno Escolar mediante su representación ante el Consejo Directivo (dos docentes), ante el Consejo Académico (un docente por área o grado) y ante el Comité de Convivencia (dos docentes).

• Tener sentido de pertenencia y ser proactivo

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Dimensión  corporal

• Muestre interés por la recreación y los deportes; tenga participación en la organización juvenil y la utilización adecuada del tiempo libre de los educandos.

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Dimensión estética

• Un maestro que motive a sus estudiantes a soñar posibilidades para su futuro.

• Tenga una apreciación artística, comprenda la estética, la creatividad, y se familiarice con los diferentes medios de expresión artística y el conocimiento, valoración y respeto por los bienes artísticos y culturales, para utilizarlos como estrategias pedagógicas.